Λογότυπο Η Χαρά στη Δια Βίου Μάθηση

Κάθε σχολείο συμμετέχει στο project "Η Χαρά στη Διά Βίου Μάθηση" με ένα λογότυπο. Η σύνθεση των λογότυπων όλων των σχολείων συγκροτεί το λογότυπο του προγράμματος.

Each school-partner in the programm "Happiness in Life Long Learning" makes it's own logo. All the logos of the partner-schools contribute to the logo of the programm.

Logo - "Happiness in Life Long Learning"

Περιγραφή του project / Description of the project

Description of the project

Research with adolescents has revealed the importance of happiness in school as well as in home and community (Huebner, Gilman, & Suldo, 2006). For example, students reporting greater happiness show more appropriate classroom behavior, higher school grades, better peer and teacher relationships, better physical health and greater participation in classroom and extracurricular activities. Students who report low levels of happiness are more likely to report mental health problems, peer victimization, poor relationships with parents and teachers and a variety of risk behaviors (e.g. alcohol and drug use, risky sex behavior, violence related behavior, eating problems, suicide ideation).

Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων

H Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου.

Στις 2 Φεβρουαρίου 1977 υπογράφτηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ραμσάρ του Ιράν, στις ακτές της Κασπίας Θάλασσας. Υγρότοποι χαρακτηρίζονται τα δέλτα, τα έλη, οι λίμνες, οι λιμνοθάλασσες, οι πηγές, οι εκβολές, οι ποταμοί και οι τεχνητές λίμνες. Η συνθήκη Ραμσάρ αποσκοπεί στην προστασία και τη συνετή χρήση όλων των υγροτόπων μέσω τοπικών και εθνικών δράσεων και διακρατικής συνεργασίας ως μια συνεισφορά στην αειφόρο ανάπτυξη. Στη συνθήκη περιλαμβάνονται 1524 υγρότοποι με έκταση 520 εκατομμυρίων στρεμμάτων περίπου.

Στη χώρα μας, βασει της σύνθήκης Ραμσάρ, προστατεύονται δέκα υγρότοποι: Δέλτα Έβρου, οι λίμνες Ισμαρίδα και Βιστονίδα, το Πόρτο Λάγος και οι γύρω λιμνοθάλασσες, το Δέλτα και η λιμνοθάλασσα Νέστου, η τεχνητή λίμνη Κερκίνη, οι λίμνες Βόλβη και Κορώνεια, το Δέλτα των ποταμών Αξιού- Λουδία-Αλιάκμονα, ο Αμβρακικός κόλπος, η λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου και η λιμνοθάλασσα Κοτύχι στο Νομό Ηλείας.

Όπως τονίζουν οι περιβαλλοντικές οργανώσεις, οι υγρότοποι της χώρας μας υποβαθμίζονται σε τέτοιο βαθμό, ώστε να χάνεται η μοναδική οικολογική τους αξία. Αλλαγές στο υδρολογικό καθεστώς, αλλοίωση και υποβάθμιση της ποιότητας των υδάτων, απόρριψη στερεών και εκροή αστικών αποβλήτων, παράνομη και αυθαίρετη δόμηση, εντατικοποίηση της γεωργίας και λαθροθηρία είναι μόνο ορισμένα από τα εντονότατα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

ΠΗΓΗ: http://www.sansimera.gr/worldays/2#ixzz3z0Grqcp5

Οι Τρεις Ιεράρχες

30 Ιανουαρίου

Στα χρόνια της βασιλείας του Αλέξιου Κομνηνού ξέσπασε μία έριδα, η οποία προς στιγμήν απείλησε την ενότητα της Χριστιανοσύνης. 

Η άρτια θεολογική κατάρτιση, οι αρετές, το ήθος, η μεγαλοφυΐα, τα ποιμαντικά και διοικητικά χαρίσματα, η βαθιά και ζέουσα πίστη καθώς και το πολύπλευρο και τεράστιο συγγραφικό έργο των Τριών Ιεραρχών, Μεγάλου Βασιλείου, Γρηγορίου Θεολόγου και Ιωάννου Χρυσοστόμου, έγιναν η αιτία φιλονικίας των χριστιανών για το ποιος εκ των τριών αγίων είναι σημαντικότερος.

Friendship Classes 1

Κατά την περίοδο από το Δεκέμβριο του 2015 έως τον Ιανουάριο του 2016 δημιουργήθηκαν φιλίες μεταξύ  τάξεων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA2 "Happiness in Lifelong Learning"  το οποίο υλοποιεί το Σχολείο μας. 

         Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές της Γ2 τάξης έγιναν φίλοι με τους μαθητές της αντίστοιχης τάξης του σχολείου Agrupamento de Escolas από την πόλη Lousada της Πορτογαλίας, ενώ οι μαθητές της Α2 τάξης έγιναν φίλοι με τους μαθητές της αντίστοιχης τάξης του σχολείου IBis Grundschule "Maria Montessori" από την πόλη Wittenberge της Γερμανίας. Οι μαθητές γνωρίστηκαν μέσω skype και αντάλλαξαν χαιρετισμούς και τραγούδια. Στη συνέχεια κάθε μαθητής διάλεξε ένα φίλο από την αντίστοιχη τάξη. Οι μαθητές έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και τις ταχυδρόμησαν.
          Με μεγάλη ανυπομονησία περίμεναν οι μαθητές μας τις χριστουγεννιάτικες κάρτες από τους καινούριους φίλους τους, ενώ ακόμα μεγαλύτερη ήταν η χαρά τους όταν τις παρέλαβαν, τις άνοιξαν, τις διάβασαν και τις έδειξαν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου και τους γονείς τους.Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές της  Α΄ τάξης δημιούργησαν φιλία με τους μαθητές της αντίστοιχης τάξης του γερμανικού Σχολείου και  οι μαθητές της Γ΄ τάξης δημιούργησαν φιλία με τους μαθητές της αντίστοιχης τάξης του Σχολείου της Πορτογαλίας.

Παρουσίαση του project από το 16ο Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Χανίων

Μαθαίνουμε το Ζ

Η εφαρμογή βιωματικών μεθόδων διδασκαλίας στην τάξη κινητοποιεί τους μαθητές, προάγει τη μάθηση, ανανεώνει το σχολικό κλίμα και δίνει χαρά στους μαθητές.

Έτσι σήμερα οι μαθητές της Α΄ τάξης έμαθαν το γράμμα "ζ" και τη λέξη "ζύμη'  ζυμώνοντας και πλάθοντας γραμματάκια και λεξούλες.

Σίγουρα έπλασαν μέσα από ευχάριστες διαδικασίες μία πιο στέρεη γνώση

Επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Χανίων

Τη Δευτέρα 11 Ιανουαρίου οι μαθητές των Δ1 και Δ2 τάξεων επισκέφθηκαν το Ναυτικό Μουσείο Χανίων και παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την "αρχαία τριήρη". Έτσι συνδύασαν την προσφερόμενη γνώση από το βιβλίο της Ιστορίας τους με την παρατήρηση και τη δράση. Πολύ χαρούμενοι δήλωσαν οι μαθητές, που αυτή τη φορά έκαναν το μάθημα της Ιστορίας έξω από την τάξη

Agenda for the erasmus meetings in United Kingdom

Erasmus KA2 Invitation to United Kingdom